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传奇总教头,正胶末代王者刘国梁 | 发现孩子的独一无二

最近忽然乒乓球火了,三大主力队员退赛力挺刘国梁总教练,各种阴谋论分析。

执教15年的刘国梁为何如此传奇?因为他的独一无二

刘国梁当运动员时期,参加过1996年和2000年的奥运会,中国第一个男子大满贯选手,1996奥运会的冠军、世界杯冠军,1999年的世锦赛冠军。

当教练参加了2004、2008 、2012年奥运会,在伦敦奥运会后,刘国梁升任国乒总教练,同时兼任中国男乒主教练。这四年,刘国梁的指挥才能步入了鼎峰期,奥运会、世乒赛、世界杯三大赛无坚不摧,创造了中国男乒有史以来最强大的一个时代。

他率领中国男乒跃上中国男乒一个新高度:2005年至2012年期间举行的多届世乒赛,中国男乒均囊括所有金牌,这期间创造的男团五连冠,这是他的前人没有攻克的堡垒。

“高处不胜寒”的国乒甚至在近三届世乒赛玩起了战略性“放弃”,这一惊人之举充分凸显刘国梁的睿智和自信。

最后一代直拍正胶世界冠军

刘国梁那个年代是正胶的黑暗期,正是瑞典全面压制中国的年代,江嘉良、陈龙灿等正胶被瑞典人打得满地找球,世乒赛0比5败北。导致国家队下达命令,正胶没前途了,所有苗子后备力量都必须改反胶。

那时正胶除刘国梁以外还有山东的黄大炜,江苏的高小军等一批正胶选手,但国家队当时的意思是正胶保留刘国梁一人,一批当时全国战绩不错的正胶基本就此报废。

当然刘国梁也非常争气,直拍横打第一人,在发球和控制球上下足功夫,同时运用倒板技术,加强正手弧圈等等技术的创新,使得他从92年到99年创造了一个奇迹,也是正胶最后一代王者。

最难忘的两次失败

刘国梁从92年战胜老瓦之后,正式步入辉煌时代,这个时代一直持续到99年世乒赛。99年刘国梁对马琳世乒赛的男单决赛打满5局,堪称直拍史最经典的比赛。但2000年开始刘国梁因为正胶颗粒的改革、大球的推出、无遮挡发球的酝酿,短短2年不到从辉煌到退役。

2000年吉隆坡世乒赛团体赛是刘国梁运动员生涯中最大的一次打击,团体决赛中他连丢两分,第一场先1比2输给了老瓦,关键的第五场再次1比2输给佩尔森,当佩尔森获胜到底的一瞬间,中国乒乓再次丢掉了男团冠军,而这次就丢在蔡振华最信任的刘国梁身上。

赛后媒体都认为刘国梁对外国选手已经没优势了,已经过气。此前刘国梁一直是我国乒乓男队制胜外国选手的法宝,对外战绩也最好,一直保持和瓦尔德内尔6战6胜的战绩。正是这样才导致世乒赛决赛蔡振华把宝完全压在刘国梁身上,应该说刘国梁也尽力了。

激流勇退,重新起步

2003年刘国梁急流勇退成为中国男队主帅,当时刘国梁最大的压力就来自于04年的雅典奥运会,而那次奥运会王皓在关键的男单决赛中意外输给了柳承敏,但这两次失败没有打垮刘国梁,反而造就了一个出色的刘国梁。

运动员时期的刘国梁,是国乒公认的“智多星”,运动生涯后期的时候,刘国梁琢磨,以自己的竞技状态,2000年已经不是巅峰了,还能保持到2008年吗?不能!那怎么办呢?像蔡指导学习,当教练,当一个金牌教练,带领中国的队员在自己的国家,在本土让五星红旗升起来,这就成为他转为教练最大的一个动力和目标。因为有这样的动力和目标,所以他毅然决然地2002年退役,2003年的时候接任主教练。

上任之初,刘国梁经受过挫折,令人欣慰的是,这位自信倔强的汉子战胜了困难,带领中国男乒取得一个又一个胜利,创造了中国男乒有史以来最强大的一个时代。

具有创新意识的主教练

刘国梁的创新意识,在他的教练同样体现得淋漓尽致。2002年底,刚刚走上教练员岗位的刘国梁力排众议,将两度被退回省队的陈玘招到国家队。正是这位陈玘,在一年后的雅典奥运会上实现奇迹。

有成功,也会有失败。刘国梁一年后即坐上中国男队主教练宝座,不久他率领队伍备战奥运会。站在主教练的高度,刘国梁经验欠缺的弱点难免暴露出来,其带队水平遭到一些人的怀疑,尤其是雅典奥运会单打金牌的丢失,更让他走到执教生涯的一个十字路口。连恩师蔡振华也公开表示,刘国梁的思路活,但执教水平有待提高,特别是在叫暂停时总是抓不住最佳时间点。

经历了大大小小挫折后,刘国梁的指挥艺术明显提高。

刘国梁改变了执教的理念,就是把竞争作为最重要的一个衡量杠杆,让竞争成为一种常态。

2008年奥运会的时候,国乒非常顺利,一场没输。团体拿的冠军,单打三个人包揽一二三(名),四面五星红旗(升起),这也是历史上唯一一次在祖国北京,留下了这个传奇的一幕。

北京、伦敦两届奥运会,刘国梁和弟子同样战无不胜,进一步证明了他高超的带队水平。

运动员时代的刘国梁以善于用脑,这一特点让他在教练岗位受益不浅,他屡屡在世乒赛直通赛推出新招,种种举措无不从实战出发,在他的点拨下,马龙、张继科、许昕、樊振东等一大批选手跃上前台,为中国男乒书写新的辉煌。

从刘国梁从运动员转为教练的发展来看,他具有良好的思维模式,更早地为将来考虑,所以做出了不同一般的选择。

他善于用脑,相信创新,做出很多独一无二的举措,也是一再获得优秀成绩的基础。

在教练初期,他不适应,但是善于学习,不断分析问题,尽快找到解决方案。

可见,超强的学习能力和创新能力,让他成为了独一无二的传奇教练。

学习能力归根结底仍然是在试图掌握已有的,而创新能力却是从无到有,开创全新世界,完全和学习能力不是一个层面。学习能力是基础,但创新能力如同足球比赛的“临门一脚”,关键的一步。它需要解除一切思想限制,让想像力自由发展,让观察力入木三分,让眼界高瞻远瞩,让实干精神结出硕果,让理想追求指引不断突破极限。

我们都希望自己的孩子也能成为这样的人,具有超强的学习能力和创新能力。

怎么能持续提升孩子的学习能力?

学习能力由观察力、记忆力、想象力、注意力、理解力、计算能力、逻辑能力等影响的,通过有意识地训练这些能力,一种能力的提升,也会带动其他能力升级,这样就会不断提升学习的加速度。

需要好老师早点教会孩子体系化的学习能力。帮助孩子对学习产生兴趣,学了后有明显提升效果。一旦进入正循环,就能让孩子越来越有兴趣。

如果能与一样爱学习的孩子们,在优秀老师的指导下,在场景化的环境中一起学习精心设计的内容,肯定有更好的效果。

除此之外,还需要做好时间管理。一个善于做好时间管理的人也是一个有自制力的人。 自制力强的人,能够理智地对待周围发生的事件,有意识地控制自己的思想感情,约束自己的行为。

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